教育和爱国 教育と愛国

yy嘴脸真的滑稽可笑且不要脸，人家小韩是发明历史，们本子是春秋笔法加嘴硬

2022.08.04 キネカ大森观影完毕。没想到在七夕这天独自一人坐了一个半小时的电车看了这部令人震撼的纪录片。一句话总结感受就是由“50%惊悚+20%喜剧+30%悲伤”元素构成的一部令人深省的纪录片。以导演为代表的人们通过自己身体力行的努力来对抗政治家的历史篡改，这点令人敬佩，也不禁令人感慨也许这才是真正的爱国者。希望更多人看到，但这部电影因为受到日本国内政治的压力多地场次被限，甚至提前结束上映，觉得很是可惜。谢谢创建了这个页面的小伙伴～周末找时间补上长评。

•这部纪录片完成的稍微早了一些，如果再晚几个月，加上安倍被刺的镜头，那真的就是天道好轮回了。 •只不过看看几年后川普的所作所为，我们曾经信奉过的真理，都变成了垃圾，灯塔也再也不亮了，世界真的已经进入到了什么都无所谓的地步，再看看安倍的所作所为，已经是小儿科了。 •教科书，总是被干涉的，没有例外。

历史教科书一定程度决定下一代的历史认识，而下一代又将带着既有的历史认识影响未来的历史书写。历史本身是绝对客观的，但是历史表述却可以在民族情绪、政治立场、意识形态的多重作用下发生扭转，呈现出特定群体希望看到的一面，这并非无法理解，我甚至承认某种角度上说了解真正的历史未必注定最有益于国家的未来。但应该保证历史学术研究独立于外力干扰的原因是任何对历史任意打扮的企图都会使其本身失去原本具有的借鉴意义。其实在报喜不报忧一事上，中外一般同。

所以后来教室那幕是在说正确答案里的善恶让小学生都大跌眼镜吗